STAMFORD, CT – 30 de abril de 2018 – Cuando las sesiones de tutoría de Aprendizaje y Servicio de la Fundación de Educación Pública de Stamford (SPEF) llegaron a su fin para el año, aproximadamente 110 estudiantes de cuarto grado de la Escuela Primaria Davenport Ridge se reunieron para un proyecto culminante de servicio comunitario el lunes 23 de abril. Sus mentores, de la escuela secundaria técnica JM Wright, construyeron un cobertizo para herramientas para el salón de clases al aire libre de Davenport Ridge. Luego, el lunes, los mentores y aprendices decoraron el cobertizo de herramientas con arte creativo de huellas dactilares. Cuando se le preguntó sobre el proyecto de servicio, la coordinadora del programa SPEF, Regan Allan, compartió: "Es muy raro poder emparejar a estudiantes mayores con estudiantes más jóvenes... hacer que sean mentores para los niños y un modelo a seguir de una manera tan significativa, hablando de servicio comunitario." Este fue un proyecto culminante para el programa Aprendizaje-servicio de SPEF, que es una estrategia educativa aclamada que integra un servicio comunitario significativo con instrucción y reflexión para enriquecer la experiencia en el aula, enseñar responsabilidad cívica y fortalecer las comunidades. Durante las sesiones semanales de tutoría, los mentores y los aprendices discuten temas relacionados con el Aprendizaje-Servicio y el programa concluye con proyectos de servicio comunitario, como llenar los estantes del Banco de Alimentos o limpiar los patios y parques escolares. Este programa es parte del Programa de Tutoría de Stamford reconocido a nivel nacional de SPEF, que atendió a más de 900 estudiantes en los grados 3 a 12 este año escolar.